Belki de böyle bir öğretmenle tanışmak imkansızdır.Öznenin okul çocukları arasında derin bir ilgi uyandırmasını istemiyordu. öğrencilerin sadece karatahta farklı formüller ve denklemler ve conjugating düzensiz fiiller üzerine yazma biliyor, ama aynı zamanda mantıksal düşünme böylece Evet, dünyanın tam ve mantıksal görünümü düşünebiliriz, canlı bir organizma değil, dilbilgisi kurallarının bir koleksiyon olarak bir yabancı dil sürebilir.
Bu seviyeye ulaşmak için öğretmenlere yardımcı olunOnların dersleri, etkili olabilmeleri için, modern öğretim teknolojilerini, öğretmen ve öğrencilerin çok daha az çabasıyla gerçekten harika sonuçlar elde etmeyi mümkün kılabilir. Bunun için, basit teypler ve yakın geçmişin oyuncularına kıyasla çok ileriye giden çeşitli teknik araçlar kullanılmaktadır. İnteraktif beyaz tahta, bilgisayar, projektör - bu, tüm teknik imkanların tam bir listesi değildir.
Tipik bir dersin tamamen tanıdık bir fikribize bir yandan bir parça tebeşir ile bir öğretmen ve öte yandan da okul tahtasının önünde duran ve yeni bir konu açıklayan bir öğretmen çizer. Ancak şimdi, bitmiş bilginin basit bir şekilde işlenmesinin son derece verimsiz olduğu ortaya çıktı. Sadece materyali açık bir şekilde anlatan öğretmene değecektir, öğrencilerin ihtiyaç duydukları her şeyi hatırlayabilecekleri ve malzemeyi tam olarak anlayabilecekleri.
Aslında, tamamen mekanik (duydum -öğrenilen bilgiler kafadan başa aktarılamaz. Bu nedenle, öğrenmenin pasif bir nesnesinden gelen öğrenci, modern öğretim teknolojilerinin önerdiği, eğitim sürecinde aktif bir katılımcı haline getirilmelidir. Sonuç olarak, eğitimci aynı zamanda sadece bir habercinin rolünü oynamayı bırakmalıdır, ancak öğrencilerin bilişsel faaliyetlerinin düzenleyicisi ve süreç için bir çeşit katalizör ve bir fikir üreteci haline gelmelidir.
Şimdi modern öğretim teknolojisigenellikle öğretmenin parçalanmış tebeşir elleriyle tamamen unutmak zorunda kaldılar. Okul yönetim kurulu da birçok değişikliğe uğradı. Şimdi, öğrenenin incelenen materyalle doğrudan etkileşime girmesini sağlayan interaktif bir beyaz tahta. Böylece, öğrenci bağımsız olarak diyagramlar ve grafikler oluşturabilir, çok çeşitli kimyasal formüller, karmaşık yapılar ve çok daha fazlasını net bir şekilde inceleyebilir ve inceleyebilir.
Yabancı öğretim modern teknolojileriDil, dil kelimelerinin ve gramer kurallarının geleneksel ezberinden de tamamen farklıdır. Şimdi dil öğrenimi problemine pratik yaklaşım ön plana çıkıyor. Dahası, bu durumda zaten hiç kimsenin istemediği bir dil öğrenmekten değil, dilin pratik ustalığı hakkında konuşuyorlar.
Bu durumda, bireyin mekanik ezberlenmesiEn etkili olmayan yöntem olan sözcükler ve dilbilgisel kurallar, ortaokul örneklerinin gösterdiği gibi, yabancı öğrenciler bile dili konuşamadıklarında gereksiz hale gelir. Modern öğretim teknolojisi, dilin pratik ustalığını ve dilin canlı bir organizma olarak varlığını araştırmayı gerektirir.
Modern ustalık yöntemleriyle çok yakındanBir grup dili de yabancı dil ile ilişkilidir. Sokakta veya bir lokantadaki tüm iletişim sahnelerini çalabilen, önceden hazırlanmış bir senaryoya göre değil, tamamen "kendiliğinden", gerçek durumu tam olarak taklit eden, ekrandaki slaytları göstermeye yardımcı olabilecek grup.
Böylece geniş kapsamlı bir sonuç çıkarabilirsin:Bu derste, ders sırasında, öğrencinin kendi başına düzgün bir şekilde düzenlenmiş özel bilişsel faaliyetinin sonucu olarak öğretmenin katı bir şekilde yönlendirmesiyle, bilgi kendi başına yaratılırsa başarı en eksiksiz hale gelebilir.
