Biliş ile, süreçlerin bütünlüğü kastedilmektedir.Çeşitli fenomen ve nesneler hakkında bilgi edinme yöntemleri ve prosedürleri. Bilginin amacı, farklı araştırmacılara göre, doğa güçlerinin ustalığı, insanın gelişimi ve hakikat arayışıdır.
Bilgi bilimsel ve bilim dışı olarak ayrılır. İkincisi sırayla, sıradan, sanatsal, mitolojik ve dini bilgiler ayırt edilir. Bilimsel bilgi diğer formlardan farklıdır. Bu, öznel ve göreceli olmakla birlikte, bir dereceye kadar bilgi edinme, ancak gerçeklik olarak adlandırılabilecek nesnel gerçeklik ile bağlantılı yasaları yansıtmayı amaçlayan bir süreçtir. Bilimsel bilgiyle yüzleşme görevi, gerçekte meydana gelen süreçlerin ve olguların tanımı, açıklaması ve tahminidir.
Bilimsel bilginin yapısı bölünmeyi ifade eder.Bilişim biçimlerinin ve yöntemlerinin söylendiği seviyelerdedir. Bilimsel bilginin yapısı, ampirik ve teorik yöntemler biçiminde iki seviyeye sahiptir. Bazı araştırmacılar üçüncü bir seviyeyi - metasheoretik bilişsel yöntemi - ayırır.
Ampirik düzeyde, bir olgusal malzeme, deneysel deneyim ve birincil genellemelerinin bir koleksiyonu vardır.
Ampirik bilginin ana yöntemleriiki temel nokta vardır: gözlemler ve deneyler. Gözlem, dünyanın duyusal bilgisine dayanarak, nesnenin doğası ve özellikleri hakkında bilginin çıkarıldığı, çevredeki dünyanın nesnelerinin amaca yönelik, kasıtlı, örgütlü bir algılayışından oluşan bir yöntemdir. Deney, gözlemden farklı olarak, incelenen olgular ve süreçler üzerinde aktif etkilenme olasılığını ima etmektedir.
Teorik düzeyde, işlem gerçekleşirAmpirik olarak elde edilen veriler ve gerçekler, farklı fenomenler arasındaki iç ilişkileri tanımlar. Bu düzeyde, bilimsel bilginin yapısı, hipotezler ve teorilerle temsil edilir. Hipotez, bazı fenomenleri açıklayan ve deneysel doğrulama ve teorik gerekçelendirmeyi gerektiren bilimsel bir varsayımdır. Teori, fenomeni bir alanda veya başka bir yerde açıklayan ve tahmin eden birbiriyle ilişkili ifadeler ve kanıtlar sistemidir. Teori, toplumun yanı sıra doğanın gelişiminin nesnel yasalarını da yansıtmalıdır.
Felsefede bilimsel bilginin yapısıbaşka bir seviye ima eder - meta-teorik. Burada felsefi tutumlar, yöntemler, idealler, standartlar, normlar, yönetmelikler vb. Vardır. Metateolojik düzeyde, dünyanın bilimsel bir resmi var.
Bilimsel bilginin yapısı ima ederilişkisi. Bu teorik ve deneysel şeklinde bilginin iki ana yöntem ayrıca birbirine bağlı olduğu anlamına gelir. gözlem ve deneylerle Ampirik bilgi, sırayla yeni görevler ve teorik bilgi, kurma, yeni veri, teorik bilgi uyarıcı toplar özetler ve ampirik olarak türetilmiş fenomeni açıklar ve ileri hipotezler ve ampirik doğrulama gerektiren teorileri koyar.
Felsefede bilimsel bilginin yapısı, bilim dışı bilişin yapısını tekrarlar.
Bilimsel bilginin gelişimi,bilim disiplini. Bilimin disiplin yapısı ikili bir niteliktedir. Bir yandan, bilimin disiplinlere, dallara, bölümlere ayrılması, belirli bir kişinin belirli bir problemde uzmanlaşmasına ve daha derinlemesine çalışmasına izin verir. Fakat öte yandan, bu uzmanlaşma genel bilgiyi yıkmakta, bütünlüğünü yitirmesine yol açmaktadır. Bu yüzden, son yüzyılda bilimleri bütünleştirme süreci başladı; bunun sonucu, halihazırda var olanların birleşiminde yeni bilimlerin ortaya çıkışıydı. Dolayısıyla, biyoloji ve teknoloji kavşağında, mühendislik problemlerini çözmek için canlı organizmaların yapılarını kullanarak biyonikler ortaya çıktı.
