Coğrafya ile sınav. İlginç coğrafya

Eğitimin gelişim aşamasındasüreç, geleneksel olmayan eğitim biçimlerine büyük önem verilmiş, bu uygulama, konuya ilginin artmasına ve çocukların yaşama adaptasyonuna katkıda bulunmuştur.

En sık kullanılan formlardan biribilgi yarışması. Kullanılan soruların olağandışı niteliğinden dolayı çocuğun dikkatini konuyla ilgilenmeye çekebilmiştir. Ve ayrıca bu, belki de çocukluktan beri en çok bilinen oyunlardan biridir ve bu da soruların yanıtlanmasını içerir.

Coğrafya, bilimleri oldukça karmaşık, ancakÇocuklara materyal gönderme süreci uygun bir şekilde inşa edilirse ilginçtir. Bu nedenle, coğrafya sınavı, çocukların sürekli gerginliği koruyacak ve öğretmen tarafından ortaya atılan sorulara cevap aramasını motive edecek bir eğitim biçimi olarak hizmet edebilir.

Dersin bir parçası olarak sınav

Eğitim sürecinden bahsetmişken, böyle bir tür çocuk eğitiminin “coğrafyada bir sınav” olarak kullanılmasından bahsetmek imkansızdır. Dersin üç ana aşaması olduğu bilinmektedir:

• öğrencilerin bilgilerinin gerçekleştirilmesi;
• yeni malzemenin incelenmesi;
• yansıması.

Coğrafya sorularının doğru bir şekilde derlenmesi durumunda, sınavın kullanımı her üç durumda da olabilir.

Gerçekleştirme aşaması - sorular, öğrencilerin yeni materyalin çalışmasında yardımcı olacak önceden edinilmiş bilginin ana noktalarını hatırlayabilmesi için hazırlanmalıdır.

На этапе изучения нового материала предлагаемые Öğretmen soruları, çocukların cevapları (“neden?”, “ne için?”, “ne için?”, “ne ile bağlantılı?”, “neye yol açabilir? Bu aşamada, az sayıdaki soruları kullanmak en iyisidir, ancak içerik bakımından yeterli olmalıdır.

Этап рефлексии. Bu durumda, sorular yeni ders materyalinin çalışmasından elde edilen bilgileri gerektiren cevapları içermelidir. Onlar da az olmalı, ama ana noktalara gönderiliyorlar. Yazılı bir sınav şeklinde bir yansıma yapmak en iyisidir - bu, öğrenciler için ek puanlar elde etmenizi sağlayacak ve öğretmen, eğitim materyalinin ustalık seviyesini analiz etme fırsatı verecektir.

Mesai sonrası etkinliklerin bir parçası olarak sınav

Genel olarak, bir saat sonrası etkinlik türü olarak coğrafya üzerine yapılan sınavlar çoğunlukla kullanılır. Kullanmak, çocukların eğitim sürecine ilgilerini desteklemek için yıl boyunca yardımcı olur.

Coğrafya ile ilgili bir sınav soruları olabiliren çeşitli ve çeşitli yönlerini etkiler. Örneğin, yerel arazi hakkında veya belirli bir konuya zaman. Çocukların bu tür etkinliklere katılımı, sadece konuyla ilgili bilgi düzeyini arttırmakla kalmaz, aynı zamanda düşünce sürecinin işlevlerini geliştirmeye ve sonuçları analiz etme ve sonuç çıkarma yeteneğine de izin verir.

Ayrıca, öğrencilerSınavdaki etkinlik için alınan cevaplara göre değerlendirmeler yapılacağının teşvik edilmesi. Tabii ki, "3" ve "2" nin, bu tür bir saat sonrası aktiviteyi kullanmanın tersi bir etki yaratmamak için, konulmasına gerek yoktur. En az aktif çocuklar genellikle izleri olmadan kalabilirler.

Coğrafi sınav türleri

Coğrafya sınavı birkaç çeşit olabilir, bunlar:

1. Tematik.Bu durumda sorular özel olarak incelenen bir konuda derlenmiştir. Genellikle eğitim materyallerinin genelleştirilmesi ile ilişkili derslerde, yani test çalışmasına hazırlanmak için yer alır.

2. Çapraz konu (soruların hazırlanması öğrencilerin mevcut bilgileri diğer bilim alanlarından kullanmaları için yanıt vermelidir).

3. Eğlenmek ve geliştirmek (öne sürülen sorulara verilen cevaplar, çocukların mantıksal düşüncesini kullanmaktır).

Yukarıdakilerin hepsine ek olarak, öğretmen tarafından seçilen sınav türünden bağımsız olarak, "coğrafya" konusu aşağıdaki kriterleri karşılamalıdır:

• ilginç, bilişsel olmak;
• katılımcıların yaş kompozisyonuna karşılık gelmek;
• çocukları konuyu araştırmaya ve kendi eğitimlerini geliştirmeye teşvik etmek;
• Kullanılan sorular çok düzeyli olmalıdır;
• Eğitim seviyelerine (düşük, orta, yüksek) bakılmaksızın, tüm katılımcıların katılımını sağlamak.

Bir sınav nasıl oluşturulur ve tutulur?

Öğretmen önce soruları yazmaya başlamadan öncesınav, tür ve hedef üyeliğine karar vermesi gerekiyor. Bir sonraki adım, konunun duyurulması ve katılma daveti ile yaklaşan etkinlik hakkında çocukları bilgilendirmek olacaktır.

Sınavın temel kısmı coğrafya hakkında doğru şekilde formüle edilmiş sorulardır, aşağıdaki göstergelere uygun olmalıdır:

• Seçilen konuyu eşleştirin;
• katılımcıların yaş kriterlerini karşılamak;
• çok düzeyli olmak (farklı öğrencilerin katılımını sağlamak);
• Soruların inşası sadece öğretmene değil aynı zamanda öğrenciye de açık olmalıdır.
• Çocuklarda konuşma ve düşüncelerin gelişimine katkıda bulunan detaylı cevapların geliştirilmesini sağlamak;
• Coğrafya biliminin çeşitli yönlerine değinmek.

Sınavın süresi hakkında, muhtemel katılımcılara önceden bildirilmelidir.

Mekan sayısallara uygun olmalıdırKatılımcı sayısı Ayrıca, etkinlik yazılı olarak cevaplar veriyorsa, bu durumda sınav formunun kullanılabilirliği yeterli miktarda olmalıdır.

Görev yapmaya başlamadan önce,Öğrencilerin işin yerine getirilmesi ve görevlerin seyreltilmesi için ayrılan süre hakkında bilgilendirilmesi gerekir (eğer sağlanmışsa). Sadece yukarıdaki tüm kriterler yerine getirilirse coğrafya sınavı başarılı olacaktır.

Sınavlara hazırlık yöntemi olarak sınav

Bu etkinliği hiç kullanmayınEğitim aşamaları ve sınav, final sınavları için çocukların hazırlanmasında iyi bir yardımcı olabilir. USE, konuyla ilgili soruların varlığını ve öğrenci tarafından doğru cevabın seçilmesini sağladığından, bu beceriyi öğrenciler arasında geliştirmenin en iyi yolu cevaplarla birlikte coğrafya sınavıdır.

Bu görüşme formuna alışkın olan çocuklar, USE'yi geçerken daha rahat hissederler, daha az hata yaparlar, çünkü önerilen cevapları doğru bir şekilde nasıl analiz edebilecekleri öğretilir.

Rusya'nın Coğrafyası

Belki de çalışmadaki en büyük blokBu konu Rusya'nın Coğrafyasıdır. Bir yıllık bir eğitim alır. Dünya haritasına bakarsanız, ülkemiz geniş bir toprak kaplar. Bu bağlamda, öğrenciler bu yöntemi kullanarak ara kontrolleri gerçekleştirilebilecek büyük miktarda bilgi almalıdırlar.

Rusya coğrafyasında sınav derlenmeliSadece eğitim materyallerini değil, aynı zamanda modernite konularını ele almakla da. Çocukların mevcut olaylardaki ilgilerini geliştirmek için bu prosedür uygulanmalıdır. Sadece bu durumda tam gelişmiş bir kişiliğin gelişimi hakkında konuşabiliriz.

Eğlenceli coğrafya dersleri

Tabii ki, sınav tek değilÖğrencilerin ilgisini çekmenin bir yolu. Metodolojik literatürde, çocukların konuya çalışma motivasyonunu arttırmak için çeşitli görevler sağlayan “eğlenceli coğrafya” adı verilen bir bölüm bulunmaktadır.

Onların başında olan öğretmenler içinYaratıcı yol, bu yöntemin uygulanması başarının anahtarıdır. Yöntemsel literatüre ek olarak, yenilikçi öğretmenlerin ayrıntılı gelişimini bulabileceğiniz herhangi bir İnternet kaynağını kullanabilirsiniz.

Özetleyelim

Sadece iyi ile hatırlanmalıdırEn iyi öğrencileri yetiştirmek için çalışmalarına karşı tutum var! Bu durumda, çocuklar için eğlenceli coğrafya ilginç olacak, konu gelecekte fayda sağlayacaktır.